Anima (ANIM3) apresentou lucro de R$ 2.25 milhões em 2018

A companhia Anima anunciou um lucro líquido de R$ 2.25 milhões em 2018, valor 97,36% inferior ao lucro líquido apurado no ano anterior (R$ 85.15 milhões). Já a receita líquida da companhia aumentou 5,43% de um ano para o outro, passando de R$ 1.05 bilhões em 2017 para R$ 1.1 bilhões em 2018.

Os ativos totais da empresa Anima totalizaram R$ 1.45 bilhões em 31 de dezembro de 2018, soma 8,09% maior que o saldo de R$ 1.34 bilhões registrado no encerramento de 2017. Por sua vez, o patrimônio líquido da companhia apresentou retração de 4,48%, ao compararmos todos os valores contábeis que os seus sócios possuíam no último dia de 2018 (R$ 665.25 milhões) com o último dia de 2017 (R$ 696.44 milhões).

Todos estes dados referem-se à consolidação do resultado financeiro da companhia Anima (BOV:ANIM3) com o resultado financeiro de todas as suas companhias subsidiárias (empresas controladas, de maneira direta ou indireta, pela companhia) relacionadas ao ano de 2018.

Resultado da Anima no 4º trimestre de 2018

A companhia Anima anunciou um prejuízo líquido de R$ 18.06 milhões no 4º trimestre de 2018, resultado bem inferior ao lucro líquido apurado no mesmo período do ano anterior (R$ 10.8 milhões). Já a receita líquida da companhia aumentou 7,00% de um ano para o outro, passando de R$ 276.28 milhões no 4º trimestre de 2017 para R$ 295.62 milhões no 4º trimestre de 2018.

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Conheça a Anima

A Anima é uma das maiores organizações educacionais privadas de ensino superior do país, tanto em termos de receita como em número de estudantes matriculados, de acordo com a Hoper Educação. Em 31 de dezembro de 2014, a Anima contava com mais de 79 mil estudantes matriculados em cursos presenciais, em 18 campi localizados nos estados de Minas Gerais e São Paulo. A companhia possui mais de 10 anos de experiência no setor de ensino superior brasileiro, contando com uma rede de três Centros Universitários (UNA, UniBH e Unimonte) nos estados de Minas Gerais e de São Paulo, e duas Faculdades, nas cidades de Betim e Contagem (Minas Gerais), detendo marcas que são reconhecidas e tradicionais, com mais de 40 anos de história. Adicionalmente, o portfólio inclui também a HSM, uma das mais renomadas instituições de educação corporativa no Brasil.

O início do grupo ocorreu em 2003, quando foi feita a aquisição da Minas Gerais Educação Ltda, mantenedora do Centro Universitário UNA, em Belo Horizonte, tradicional instituição de ensino superior da capital mineira.

Em 2006, os acionistas fundadores adquiriram também a Associação Educacional do Litoral Santista – AELIS, mantenedora do Centro Universitário Monte Serrat (Unimonte), instituição criada na década de 70, na cidade de Santos, litoral do Estado de São Paulo. Ao adquirir a Unimonte os fundadores foram capazes de realizar uma reestruturação administrativa, financeira, acadêmica, de imagem e de pessoas, com foco na gestão integrada (sobretudo no âmbito financeiro e de pessoas) e esforços intensos de integração acadêmica com a UNA, proporcionando ganhos significativos em qualidade de ensino.

No início de 2009, a controlada, Instituto Mineiro de Educação e Cultura UniBH S.A. (UniBH), adquiriu os direitos sobre a mantença do Centro Universitário de Belo Horizonte UniBH, da FUNDAC-BH. O Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH) é uma das instituições mais tradicionais da capital mineira. Fundado em 1964, tornou-se uma referência no ensino, pesquisa e extensão na região. Foi o melhor Centro Universitário da Região Metropolitana de Belo Horizonte (“RMBH”), segundo o Índice Geral de Cursos (Inep/MEC, 2010). Seguindo os exemplos de reestruturação da UNA e Unimonte, foi promovida uma ampla e significativa reestruturação da UniBH, que encontrava-se em delicada situação financeira.

Em 2010 e 2011, duas de nossas instituições (UNA e UniBH) figuraram entre os três melhores Centros Universitários privados de Minas Gerais, sendo classificados como os dois melhores centros universitários privados de Belo Horizonte, de acordo com um ranking baseado no IGC divulgado pelo MEC. A Animaoferece um amplo portfólio de cursos, em todas as áreas de ensino, com cursos de Graduação, de Pós-Graduação e Cursos de Extensão e Aperfeiçoamento Profissional. Além da oferta de cursos presenciais, existe um projeto estruturado que oferecerá uma ampla gama de cursos por meio de Ensino a Distância, e que obteve nota máxima no credenciamento institucional pelo MEC em 2013. Em julho de 2014, foi publicada a portaria MEC de credenciamento do Centro Universitário Una para oferta de cursos a distância.

A Anima detém 100% de participação na HSM, adquirida em março de 2013, a companhia é líder em termos de participantes no mercado de organização de grandes eventos de gestão empresarial, com público médio anual de oito a nove mil participantes, que, em sua maioria, são altos executivos de grandes empresas. Os eventos organizados pela HSM no Brasil têm como objetivo estimular a discussão de temas de vanguarda de gestão global, e contam com a participação de conferencistas mundialmente reconhecidos. A HSM, fundada há mais de 25 anos, também se destaca por oferecer Cursos In Company, que integram metodologia e acompanhamento diferenciados para atender às necessidades das empresas no desenvolvimento de seus colaboradores e líderes. No último trimestre de 2014, terminamos o ano com 10 cursos em andamento. Adicionalmente, a HSM possui uma editora própria, responsável pela publicação de títulos selecionados e pela Revista HSM Management, uma publicação conceituada de gestão e negócios, outras publicações em meios físicos e digitais, além dos eventos, fóruns e seminários voltados aos líderes empresariais, com renomados nomes do mercado empresarial.

Partindo de uma operação inicial em 2003 com dois campi e cerca de 3,8 mil estudantes matriculados, a companhia apresentou um crescimento sólido e constante de nossos resultados nos últimos 11 anos, tanto por crescimento orgânico, quanto por aquisições.

A Anima tem como princípio preservar e fomentar a interação entre professores e estudantes, respeitando a autonomia e características de seus docentes, em equilíbrio com os ganhos de escala e de qualidade auferidos com a padronização de diretrizes curriculares, processos e sistemas. O modelo acadêmico, que começou a ser implantado desde 2008, é fundamentado em uma metodologia educacional própria que contempla forte interdisciplinaridade, com foco no desenvolvimento de competências, além de uma organização curricular modular, na qual são estabelecidas linhas de formação com indicação dos elementos básicos de progressão do estudante no curso. O modelo de currículo modular proporciona grande flexibilidade na gestão acadêmica, resultando em qualidade superior de ensino, evidenciada pelos rankings e resultados de avaliações divulgados pelo MEC anualmente.

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